• 我所创造的舞蹈无非是表现自由，其灵感正是来自童年时代的不羁、无拘无束的生活。
• 论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
• 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
• 舞余裙带绿双垂，酒入香腮红一抹。
• 观其舞，知其德。
• 珠缨旋转星宿摇，花蔓振作龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
• 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
• 金花折风帽，白马小迟回，翩翩舞广袖，似鸟海东来。
• 他被誉为流行音乐之王，他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。
• 蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
• 百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
• 舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。
• 台上灯光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，十几个撑着伞的绿衣姑娘，如绿叶一般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如一朵带露的荷花，在一片片绿叶的掩映下，婷婷玉立，娇艳动人。好一片蒙蒙细雨！好一个走雨姑娘！
• 忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香……
• 舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
• 舞蹈艺术是人类文化上最崇高的，同时也是最普及的一种表现。
• 舞蹈根据音乐表演，它从音乐汲取自己的内容。
• 忘却在刀尖上的舞蹈，舞出一夕阳的血红，染上了谁的睡颜。
• 彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
• 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
• 街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
• 急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖错落列。
• 有曼妙女子，清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
• 宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
• 她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
• 笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
• 急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖参差列。騕褭柳牵丝，炫转风回雪。凝眄娇不移，往往度繁节。
• 轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
• 8。那么多当时你觉得快要要了你的命的事情，那么多你觉得快要撑不过去的境地，都会慢慢的好起来，就算再慢，只要你愿意等，它也愿意成为过去，而那些你暂时不能战胜的，不能克服的，不能容忍的，不能宽容的，就告诉自己凡是不能杀死你的，最终都会让你更强。9。何苦逼自己面对伤痕。10。受的起多大的赞美，就接受的了多大的诋毁。11。人们想要一醉方休并不仅仅出自于堕落。12。别人口中千万个我，你信哪一个。13。你连你追求[梦想的勇气都没有，你注定是个失败者。14。太在乎别人的感受是对自己的不认可是吗，没必要活在别人的眼里。15。我搞笑借着热闹眼泪拼命彪。
• 漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，历历在目！在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如意！
• 舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
• 伤害是别人带来的，开心是自己寻找的，想哭就哭，哭完了接着笑，没有人能把谁的幸福没收。
• 舞蹈包含有成为所有语言中最为雄辩的一种语言的一切必要条件。
• 舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。
• 开始排练舞蹈了！我们先得扬起双手，从左边转到右边再。
• 演出总会有结束的时候，但我生命中的舞蹈永不谢幕。
• 心有多大，舞台就有多大。
• 在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。
• 信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。
• 我持续跳着、跳着hellip；hellip； 跳着，跳到只剩下hellip；hellip；舞蹈。
• 听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁 羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
• 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响。
• 脚趾尖上的光辉，是岁月刻苦出来的华丽！
• 舞蹈没有留下的手稿，没有挂在墙上的画作，没有出版的诗集，什么都没有。
• 忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐！
• 太空舞步轻盈游滑使人在视觉上产生觉得舞者有不受地心引力又或惯性的错觉。“太空漫步”对舞者的舞蹈基础以及自身对它的认识及理解甚高，不是任何人都可以学得会。因此“太空舞步”被视为一种登峰造极的舞步。
• 记住，这个世界，没有一种痛是单为你准备的。因此，不要认为你是孤独的疼痛者。也不要认为，自己经历着最疼的疼痛。尘世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少断肠人。在芸芸众生的痛苦里，你才会发现，自己的这点痛，真的不算什么。
• 我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。
• 庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。
• 发现美鉴赏美创造美。
• 如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
• 只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像一只在空中飞旋的天鹅；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体；那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。
• 这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
• 舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
• 红绡学舞腰肢软，旋织舞衣宫样染。
• 舞是乐之心，乐为舞之声。
• 她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
• 亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
• 音乐应当使人类的精神爆发出火花。
• 珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
• 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
• 作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
• 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
• 当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
• 舞蹈之路是需要单独一个人去面对，路再长。靠自己，不必害怕，往前一步一步的走，最终会看见属于你自己的人生大舞台。
• 每个不曾起舞的日子都是对生命的辜负！
• 随着蒙蒙烟雨，走进了多水的江南。
• 跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。
• 舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间、动作、幸福、喜悦、伤心和羡慕的表达。
• 舞蹈是语言之母。
• 舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。
• 舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。
• 你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
• 舞转回红袖，歌愁敛翠钿，满堂开照曜，分座俨婵娟。
• 舞蹈是人体造型上“动的艺术”。
• 舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
• 文舞相融，德艺双馨。
• 她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。
• 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
• 没有人在乎你跳得好不好，只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大。
• 舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
• 你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
• 舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
• 像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
• 她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
• 舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
• 我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动光明和欢乐。
• 身处暗夜，也要 坚强，为着 阳光舞蹈。
• 我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。
• 舞与歌相应：歌主声，舞主形。
• Music is an invisible dance,as dancing is silent musie. 音乐是一种无形的舞蹈，就如舞蹈是无声的音乐。
• 清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
• 腕弱复低举。 身轻由回纵。 可谓写自欢。 方与心期共。
• 每一双鞋都是一段较长的记忆，抹不掉，吹不散。
• 我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。迈克尔杰克逊
• 当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。--约翰.克拉克。
• 我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。
• 你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
• 舞蹈音乐是爱情之子。
• 我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。
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