news1.ljinbo.com 小编在本篇文章中要讲解的知识是有关父之过的上句是什么和父之过的意思的内容，详细请大家根据目录进行查阅。
本文目录一览：
- 1、“子不教，父之过。”出自哪里？
- 2、子不教，父之过
- 3、子不教父之过出自哪里
- 4、子不教，父之过。教不严，师之惰。是什么意思？
- 5、“子不教，父之过。
- 6、性相尽，习相远！子不教，父之过上一句是？
“子不教，父之过。”出自哪里？
＂子不教父之过＂这句话应该是养不教，父之过。意思是仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。出自中国的传统启蒙教材《三字经》。
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学，历史，哲学，天文地理，人伦义理，忠孝节义等等。
而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识，传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
其他近义词如下：
1、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
意思：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
2、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
意思：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；而人要是不懂得学习，以自己的知识，技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。
子不教，父之过
生育子女，若只知道养活他们，而不去教育，那是作父母. 的失职。
“子不教，父之过”，这句所谓的古训成为媒体和社会诛阀父母教育责任最有力的一个武器。
必须承认，父母是孩子天生的老师，潜移默化中对孩子的人生会产生深远的影响。孩子出问题，父母有推卸不掉的责任。因为，生活在同一个家庭里，当一个孩子在某个方面出现大问题，做父母的不可能一点儿感觉都没有。善意的提醒、警告，日常的教育、督促都不能少。
但是，我们也不能忽视这样一种情况，望子成龙的父母虽然努力施教，却总还是有那么一些孩子会惹这样那样的麻烦。那么，简单地把孩子肇事之后的所有责任都归罪于父母，就显得不尽情理和有失偏颇。因为，现代社会中一个人教育成功与否离不开家庭、学校和社会这三个母体。
家庭教育、学校教育和社会教育三位一体，相互协调，共同构筑了一个完整的教育体系，我们不能忽视孩子教育的公共责任。
另外，对比那些平时表现良好的孩子，还有一个很重要的教育方式也在发挥着作用，那就是人的自我教育。这个世界哪里都可能出问题，父母分居离异、学校追求分数、社会腐败不公等等情况可能出现在任何一个时间、任何一个地点，当生存环境出现问题的时候，一个人的自我学习、自我教育、自我控制就显得尤为重要。
那么，“子不教，父之过”究竟是什么意思？它的来源又在哪里呢？
了解中国传统童蒙读物的人，几乎异口同声地认为其来源于《三字经》。但实际上，《三字经》中原文为“养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？ ”。按通俗的解释意为：“生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候不肯努力学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？”
有教育学者认为，“养不教，父之过”这句话中的“教”本意应该是“送孩子去受教育”，而不是亲自进行教育。为什么会这样说？这源于中国“易子而教”的传统。
《孟子▪离娄》记载：公孙丑问孟子“为什么君子要易子而教呢？”，孟子回答：“这是实际情况所限制，教育孩子，必须以正确的道理去教，做父亲的如果照此去做，而孩子不听，做父亲的必定会生气，会责罚孩子，这样就会伤害孩子的感情；另一方面，孩子如果根据平时所见，反问父亲的言行并没有依循正道，这岂不又伤害了做父亲的感情和颜面？”事实也是这样，父亲亲自教子，很容易在父子间产生矛盾，伤害感情。所以，古人都把自己的孩子交给别人来教育，以免父子间相互拿大道理来责求对方，这就是“易子而教”的原因。
《颜氏家训▪教子》也对这种做法给予了解释：“君子之所以易子而教，是因为（诗）里面有讽刺骂人的诗句，（礼）里面有不便转告的告诫，（书）里面有悖理作乱的记载，（春秋）里面有对淫乱的指责，（易）里面有备物致用的卦像，这些都是父亲不能向自己的孩子直接讲述的，所以君子不亲自教育自己的孩子”。
这样说来，教育的责任自古就涉及到老师和学校了。
我承认父母是孩子教育的第一责任人。可是，我们的学校和社会为孩子们做了些什么？今天，老师除了拼命地灌输那些枯燥的数字和公式之外，如何为人、为学、为事，可能连他们自己都不一定有时间去搞清楚。加之色情、暴力等不良网络信息的泛滥，孩子们就像生活在浑水中的鱼儿，怎么会不迷失方向呢？
当今社会，青少年缺乏人生理想、信念、目标已成为普遍现象，各种极端事件的连续出现，不能不说教育大环境和体制出现了问题。
那么，“子不教，父之过”这句话不管是《三字经》的一个改版，还是什么人的再创造，其说法来源再深究下去已没有更多的意义。
昨天，挑战中国孩子极限的高考又一次降下了帷幕。每年这个时候，我都会莫名其妙地跟着那些高考的孩子们一起松上一口气。
真心希望中国的孩子们和他们的父母亲能够活得轻松一些、快乐一些。
子不教父之过出自哪里
＂子不教父之过＂这句话应该是养不教，父之过。意思是仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。出自中国的传统启蒙教材《三字经》。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。
子不教父之过出自哪里
“子不教，父之过”是《三字经》中的名言，原句为：“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”
翻译：
养不教，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢？
“养不教，父之过；教不严，师之惰”，作为两条古老的教育“原理”，既浅显易懂，更精辟深刻，有一定的现实意义。不仅揭示了家庭教育和学校教育的一些基本规律，还建构了彼此之间的内在联系。
《三字经》简介
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
子不教，父之过。教不严，师之惰。是什么意思？
句子错误，应该是养不教，父之过，教不严，师之惰，翻译：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
本文出自我们经常说的《三字经》：
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文......。
拓展资料：
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
“子不教，父之过。
“子不教，父之过。教不严，师之惰”意思是指生养子女却不好好教育，是父母的过错。身为师长只是教育孩子但不严格要求，就是做老师的懒惰了。
这句话正确的原文应为“养不教，父之过。教不严，师之惰”。该句选自《三字经》，通过短短数语告诫我们：父母是孩子最好的老师，对孩子生而不养是失职，严师出高徒，成才之路上若老师疏忽懈怠，不利于孩子成长发展。这句话也告诉我们：孩子的成长教育虽然是做父母和老师的本分，但为人子女也应该理解父母和老师的苦心，严于律己，刻苦认真。
古时候，有一个强盗，在他偷盗财物的时候，被衙门的捕快捉住了。由于他此前多番偷盗且屡教不改，所以被判了死罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲最后一面。”捕快到男子家中将他的母亲请来，当他们母子一见面，母亲抱着男子痛哭。可是让人惊奇的事情发生了，那个强盗竟然趁着母子相拥的机会狠狠地将母亲的耳朵咬了下来，并愤恨地对母亲道：“母亲，我好恨啊，小时候我偷拿别人东西，您从来不教训我，反而以为得了便宜沾沾自喜，现在害的我沦为强盗，如今我后悔已来不及。”强盗的例子深深验证了“子不教，父之过”这句话。天下父母，不能因为溺爱孩子，养而不教，这样终会害人害己。
拓展知识：
《三字经》是中国传统启蒙教材，该书取材典范，囊括了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等知识点，核心思想包括“仁，义，诚，敬，孝。”品读《三字经》的同时，了解传统国学、历史故事以及故事内涵中的做人做事道理，让人受益匪浅。
性相尽，习相远！子不教，父之过上一句是？
人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为
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