锦博文学网今天要给大家分享的是有关皆因你的上句的相关知识，希望对于大学学习一切皆因有你什么意思的过程中有帮助。
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一颦一蹙皆因你——《诗经•终风》
终风且暴，顾我则笑，谑浪笑敖，中心是悼。
终风且霾，惠然肯来，莫往莫来，悠悠我思。
终风且曀，不日有曀，寤言不寐，愿言则嚏。
曀曀其阴，虺虺其雷，寤言不寐，愿言则怀。
《红楼梦》中宝黛二人读罢《西厢记》后，宝玉对黛玉戏说“我就是那多愁善感身”，惹得黛玉不悦。而“颦儿”又何尝不是一心用在这“混世魔王”身上呢？一生的泪水都为了喜忧。
不过他们还是幸运的，毕竟彼此相知相惜。而《终风》的主人公孤身一人处于婚姻的飓风中，逃无逃处，躲无躲处。
“终风”，风已起，而非那清风徐来，“且暴”“且霾”“且曀”，天上地下昏黄一片，遮天蔽日，密不透风，风暴中的人自然昏沉，压抑，几近窒息。但主人公无暇顾及这些，依旧在乎的是心中的那个人，“中心是悼”“悠悠我思”“愿言有怀”。这样的主人公，却让我产生一种“恨铁不成钢”的嫌弃，这有多傻啊！难道不能清醒清醒吗？这样和自己过不去吗？我看不懂，这也许就是他（她）的选择吧！
因对方的“莫往莫来”而惧怕、怨恨、忧伤，但又因爱着而不舍，微妙变化的情感，一同交织着、矛盾着。在外人眼中，这是失去自我的疯狂，在局中人心中，这是爱的沉醉。
为什么呢？到底为了什么？“顾我则笑，谑浪笑敖”，也许是曾经的短暂的欢笑愉悦，也许是“愿言则嚏”，不靠谱的心灵相通，这都不是现在，但这就是他坚持的唯一原因。
“你为什么喜欢他？”“不为什么，就是喜欢！”
心之所动，皆因你
看着街上的年味儿越来越浓，来来往往的人们大包小包的拎着，脸上洋溢着幸福的笑容，反应有点慢的我终于意识到，要过年了，2018年真的彻底结束了。我这个俗人自然要走往年的套路——回顾一下我的2018。
我开始慢慢地往回想，浮现在我脑海的第一个画面，竟然不是查到考研分数时我失神的样子和妈妈失望的表情。而是张文龙的开心的笑脸，马艺童望向前方的坚定神情，是张伊晴、张思彤、梁子晨上课永远端正的坐姿和超长的定力，是孙乐欣、仝政昕、王浩林和武泽同上课听我讲课外知识时发光的眼睛。 是李卓轩做题一定要全对的倔强，是杨晨博、郑晋鑫、任昱桐每天写字课下了追着让我检查修改字体的模样，是王均瑶、王梓轩、王含月、崔煜婷敲非洲鼓时自信美丽的样子，是牛子琪每天晚自习下了开心的跟我说：老师我今天住宿舍，还有知道语文考了100分高兴的蹦起来的样子，是李沛阳、石晋鹏、张雨泽、陈熙来虽然每次最后交卷子但又开心的样子，好像在说：老师，看，我做完啦~。 是期末叙事前一天晚上潘怡诺、牛子琪、张博俊、郑晋鑫、郑研博和李卓轩在教室帮忙打扫的样子，他们各司其职又互相帮忙，干活时又俨然一副小大人的样子。（没提到的孩子们，别失望，开学了我当面告诉你，老师脑海里的你是什么样子。）
想着活泼可爱的你们，再回想起前半年的失望、无助，好像也没有那么难受了。2018年6月，我来到新港二小，跟着一位优秀的教师开始实习，她与孩子们有爱的相处模式、对孩子们的关心、对反应慢一点儿孩子的耐心、对晨诵的讲解等等，都让我受益匪浅，不自觉地去模仿。
放暑假了，孩子们回家，我们则开始了密集高强度的培训磨课，听优秀的老教师讲解字源、课文、写字、晨诵、绘本，让作为小白的我得到了快速提升。当然，听的时候觉得自己什么都会，可是真正自己去PPT、去备课、试讲，问题就来了。不过，还好，团结有爱的同事们这个时候就会散发光芒，给你提意见、演示。八月初，校长奖励我们一年级老师去旅游，大家的情谊在这个过程中也慢慢升华着。
八月中旬，班级名单下来了，兴奋中带着一丝丝紧张地开始联系家长、建群，紧接着为小海豚们写第一封信，写下对他们的期待。
期待着、期待着，8月30日到来了，一个值得小海豚教室所有老师、孩子、家长纪念的日子。这一天，52个可爱的宝贝填满了这间教室，一切美好就从此开始了……我相信，一切都是最好的安排，我们将在这里创造出属于我们的故事。
每天清晨，我们用歌谣开启黎明。一个学期下来，我们孩子学习了8个单元将近80首童谣，每一首童谣都会如一粒小小的种子，在孩子们的心田里生根、发芽。
记得学习《小甲虫》的时候，正值牛子琪同学闹着不住校、要回家，我并没有专门点名让他起来读，而是在大家齐读的过程中认真地观察着他，“他把嗓子哭哑了，还是没人把它救。小甲虫，不再哭，自己努力去奋斗”，本来趴在桌子上正专心哭泣的他，好像也听懂了，抬起还流着泪的脸庞，哽咽着跟着大家一起读。我相信，在那个当下，牛子琪小朋友成长了一点点儿。
午休起来，距离讲绘本的时间还有15分钟左右，孩子们来到教室可没闲着，这个时候的他们似乎比我们大人还知道时间的宝贵，一个个迅速到书柜去拿绘本，之后坐在位置上聚精会神地看着。张伊晴呢，最特别，她永远拿着扫帚在打扫教室，别的小朋友看到了，也抢着去干，但是全部最多坚持两天，只有张伊晴，一直在坚持。坚持，并不是那么容易的事儿，对于我而言，有很多想做的事儿却总是坚持不下来，日程本上给自己列的清单项目，√总是打不全~。在“坚持”这方面，张伊晴的确是我的榜样。
午读时间到了，每天中午、雷打不动，所以我们成果丰厚。在这学期的绘本课中，我们共读了“鼠小弟”系列、艾玛系列、彩虹鱼系列、青蛙弗洛格系列、农场系列、海洋故事系列、森林故事系列等130多个故事。
有的时候孩子们也会带他们的书，想让我读给大家听。我记得读了一次武泽同小朋友一本关于恐龙的书，读完了结合故事内容，我告诉了他们一句话，“狭路相逢勇者胜”，让他们了解“勇气”是很可贵的品质。本来我以为，这个故事他们听完就完事了。没想到，下课后，杨晨博、仝政昕和武泽同跑过来找我，让我在他们的生字本上写下那7个字，问：为什么？回答说：我喜欢！
绘本、故事、儿歌、童谣，它们让孩子的生命越来越滋润。与此同时，他们也在自己的写绘纸上讲述着、涂抹着自己的生命故事。这学期小朋友们一共写绘了30篇。
在花格子大象艾玛系列讲完后，我让孩子们自己编一个故事画下来，翻着他们的作品，不禁感叹道：52个孩子眼里有52头艾玛。他们画的艾玛也就是自己，这些艾玛有充满爱心的、有乐于助人的、有想做大家开心果的、有想要交朋友的、有调皮的等等。看着他们从开学到现在的作品，我用心感受着他们的成长变化、感受着他们内心的柔软善良、也惊叹于他们的“足智多谋”。
接下来就是童话剧了。剧在我看来没有主角与配角之分，舞台上孩子只是这场故事的呈现者。整个排练的过程中所有的孩子都参与其中，或许某一个孩子没有竞选到卡梅拉这个角色，但是对于卡梅拉的台词都了然于心。童话剧对于所有的孩子来说都是将故事一遍遍的在自己脑海中植根的过程。现在我们做的只是将这粒种子深埋在孩子心中。在平时的学习、生活过程中将它唤醒，用故事的力量来为孩子们指明正确的方向。
一个学期结束了，有遗憾但更多的还是收获。我陪着孩子们慢慢成长，孩子们也陪着我慢慢成长。2019年，让我们继续合作愉快！
知尔蝉心还似我,未达东邻还绝想,厌厌成病皆因你,便觉道花阴闲了是什么意思？
知道你的心里还像我一样记挂着对方，没有达到很远的距离不会忘记想你，我每天像生病了一样都是因为倪，即使看到道路边美丽的花，也没有心情欣赏。
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