今天给各位分享那是春天的裙子吧上句的知识，其中也会对那是春天的裙子吧上句怎么写进行分享，相信一定能够解决您的问题，如未解决可在评论区留言！
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二找春天一共有几个自然段？
找春天一课共有8个自然段。
1、春天来了！春天来了！
2、我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
3、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
4、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
5、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
6、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
7、解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
8、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
教学建议
(一)识字写字
1、本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”(翘舌音，“遮”读一声)、“嫩”(韵母是en不是un)。
2、可采用以下识字方法，引导学生识记生字。
(1)联系生活经验，结合动作演示认识“遮”、“掩”、“躲”、“探”。
(2)随课文朗读分散认识“羞”、“嫩”。
(3)运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记“躲”、“触”、“鹊”。
3、结合学生生活经验，理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。也可引导学生通过查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解释。
4、写字指导。
本课要求写的9个字，都是左右结构的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右宽的字。可以把书写指导的重点放在“左窄右宽”的字上。指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。
“探、躲”二字是本课新认读的生字，建议重点指导。指导写“躲”字，要注意提醒第七笔撇不出头，“朵”字写得瘦长一些。“探”字比较难写，除提手旁外，右半部分可以一笔一画地细致分析、指导：秃宝盖不宜太宽，“小八”的右边是点，“木”字横要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右边比较复杂，也要作细致的指导。
仿写句子找春天4到7自然段
仿照第4-7自然段仿写找春天 篇1
黄莺展示着悦耳的歌喉，那是春天的铃声吧？
绵绵的春雨轻轻落下，那是春天的吻吧？
辛勤的小蜜蜂四处采蜜，那是春天的小手吧？
美丽的蝴蝶翩翩起舞，那是春天的脚印吧？
漫山遍野的鲜花竞相开放，那是春天的裙子吧？
仿照第4-7自然段仿写找春天 篇2
春蚕从地下面探出头来，那是春天的'宠物吧？
柳树的柳条随风飘扬，那是春天的头发吧？
荷花一朵两朵粉粉的，那是春天的笑脸吧？
春雨滴滴答答地作响，那是春天的笑声吧？
小草和小花探出头来，那是春天的眉毛吧？
仿照第4-7自然段仿写找春天 篇3
小鸟在树上唱歌，那是春天的乐曲吧？
金黄色的油菜花，那是春天的衣裳吧？
蝴蝶在五颜六色的花朵上翩翩起舞，那是春天的舞者吧？
弯弯的柳条随风摇摆，那是春天的秀发吧？
仿照第4-7自然段仿写找春天 篇4
风筝在空中随风飘荡，那是春天的丝丝秀发吧？
春天来了！我们看到了她，她在花丛中图画。
春天来了！我们听到了她，她在树林里吹口哨。
春天来了！我们闻到了她，她在田野里做着丰盛的早餐。
仿照第4-7自然段仿写找春天 篇5
小草从地下探出头，那是春天的眼睫毛吧？
蒲公英一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树枝嫩绿无比，那是春天的手臂吧？
大山高耸入云，那是春天的身体吧？
仿写找春天第二自然段连动句
仿写找春天第二自然段连动句如下：
春天来了，天气暖和了，我们脱下棉袄去寻找春天，春天像个害羞的小宝宝一直躲着我们，让我们去寻找。 枫树上的叶子，那是他的小手掌吧？ 天上的白云一朵两朵，那是她的棉床吧？ 大海的海水，是春天的血液吧？ 美丽的雨水是春天的泪水吧？ 我非常喜欢春天，因为一年之计在于春，第一个季节她代表着希望。
春天来了，孩子们脱掉棉袄，去寻找春天我们仔细地找啊。树的叶子一片又一片，那是春天的裙子吧？ 柳树的柳条可真多，那是春天的头发吧？ 春雨嘀嗒嗒嗒，那是春天的汗珠吧？ 春天原来是个美丽可爱的小姑娘。
春天来了，我开开心心地脱掉棉袄，去寻找春天。 春天像一个可爱的小姑娘，我看到了她，她在大树上跳哇跳哇。 细细的春雨，那是春天的汗珠吧？ 长长的柳条，那是春天的头发吧？ 解冻的湖面，那是春天的镜子吧？ 盛开的野花，那是春天的花环吧？
春天来了，春天来了，有几个孩子去寻找春天。 长长的柳条，那是春天的头发吧？ 小鸭在温暖的河水里嘎嘎叫，那是春天的号角吧？ 嫩嫩的竹笋从地上冒出芽儿来，那是春天的种子吧？ 小鸟在天上自由自在地飞翔、欢笑。那是春天的歌声吧？ 我很喜欢大自然的春天。
泉水叮叮咚咚地流着，那是春天的什么吧？
1、泉水叮叮咚咚地流着，那是春天的鼓点吧？
2、绵绵细雨从天空中落下，那是春天的泪水吧？
3、露珠从青草上跳跃下来，那是春天的脚步吧？
4、柳枝在河边随风起舞，那是春天的腰肢吧？
5、迎春花在阳光下开放，那是春天的笑脸吧？
6、碧绿的草地上盛开着朵朵鲜花，那是春天的花裙子吧？
7、溪水叮叮咚咚地流淌，那是春天的琴声吧？
8、洁白的大雪铺满了山野，那是大地的棉袄吧？
拓展资料：
仿写是常用的语文教学方法，从模仿到创造，是学习的一般规律。仿写对于提高写作水平具有重要意义。学生通过仿写训练，可以进一步复习和掌握所学知识，并把这种写法运用到实践中去，这是把知识转化为技能的重要环节，为以后的写作打下基础。
春天来了什么那是春天的什么吧。造句、不要照着课上
1、春天来了，小草从土里探出了头，那是春天的眉毛吧。
2、春天来了，花儿朵朵盛开，那是春天的笑脸吧。
3、春天来了，柳条随风起舞，那是春天的腰肢吧。
4、春天来了，大地一片花红柳绿， 那是春天的彩裙吧。
5、春天来了， 小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧。
6、春天来了，树木的嫩枝轻轻地摆动，那是春天的舞蹈吧。
7、春天来了，溪水叮叮咚咚地流淌着，那是春天的节奏吧。
8、春天来了，风筝高高地飞在蓝天下，那是春天的头饰吧。
9、春天来了，春雨滴滴答答地落下来，那是春天的乐章吧。
10、春天来了，嫩芽从枝头冒了出来，那是春天的眼睛吧。
拓展资料：
造句：把词组织成句子。
造句是初等学校常见语文练习内容，能提高学生的语言组织能力。
关于那是春天的裙子吧上句和那是春天的裙子吧上句怎么写的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的内容呢？如果你还想了解更多相关的文章，记得收藏关注本站。
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