今天给各位分享是读不懂书的上句的知识，其中也会对是读不懂书的上句怎么说进行分享，相信一定能够解决您的问题，如未解决可在评论区留言！
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阅读的力量
当我们决定要做一期以“读书与生活”为主题的分享活动时，我脑海里第一时间想到的就是“阅读的力量”。
只要我们留心观察一下身边的人，就会发现一个很有意思的现象：
凡是爱读书的人，都享受着读书的乐趣，甚至每天都要读书，要是哪天不读书，就会觉得浑身不舒服；
凡是不爱读书的人，会认为读书是一件苦差事，一旦出了校门，再也不会轻易打开书本，他们认为读书简直太枯燥了。
同样是读书，为什么有人觉得痛苦，有人觉得快乐呢？答案就在于是否能从读书中得到乐趣。
然而，读书兴趣的养成不是一朝一夕的，而是“累积的”。我们读的书越多，兴趣就越浓，从而会读更多的书， 从 阅读 中收获更多的 力量 。阅读究竟有什么力量呢？我来跟大家分享几个故事。
（一）传承
在我的成长过程中，有一个人对我的影响很大，就是我的爷爷。
我爷爷出生于1931年，他去世的时候是2016年，活了85岁。在他的一生中，有一个关键词就是“读书”。
每当我想起我爷爷，让印象最深刻的画面，就是他坐在我们家的院子里，戴着他的老花镜，手里拿着一本书，一字一句地品读。而且他读书不是默读，而是一定要读出声来。 他常对我们这些晚辈说：“ 要 活到老，学到老。” 他自己也是这么做得。
在我爷爷读书的背后，有一段非常不平凡的经历。在他15岁之前，他一直跟着我的曾祖父学做木匠，那个时候生活非常艰难，饥寒交迫。我爷爷说：“难道要一辈子当木匠吗？这样可不行。”
他打心眼里羡慕那些有书读的孩子。有一次，他曾偷偷地溜进校园，看到老师在教写字，老师在黑板上写，我爷爷就在教室外面，手里拿个树枝，跟着老师一笔一画在地上写字。他满脑子都是求知的欲望。有一天，他终于鼓起勇气对他的父母说：“我要去读书！”
毫无疑问，这个请求被拒绝了，因为家里根本没有钱供他读书，连吃饭都成问题。但是我爷爷很坚持，他说即便自己讨饭也一定要读书。最终，我爷爷说服了他的父母，把他送到学校。就这样，在我爷爷15岁那年，开始了他的读书生涯。
我爷爷是全校年龄最大的孩子，但是他并不感觉到难为情，而是非常珍惜这难得的读书机会。他在学校里学习非常刻苦，放学后就去田里挖野菜。他的求知欲超过了身边任何一位同学，后来仅用3年时间读完小学5年的课程，中学毕业后他以优异的成绩，考取了我们市里面最好的师范院校。毕业后，他如愿成为一名老师，一生教书育人。
我爷爷生前曾经不止一次跟我讲他这段励志的故事，他一直是我们整个家族中灵魂式的人物，是一种精神的象征。他通过读书不仅改变了自己的命运，还改变了子孙后代的命运。
爷爷深知求学之路来之不易，他一生都很珍惜能够读书的机会。虽然家里面藏书并不多，孩子们在院子里打打闹闹，可是他还是能够静下心来读书，让我敬佩不已。
我一直很好奇，我爷爷身上那股顽强的精神是从哪里来的呢？后来我在读《论语》的时候，找到了答案。我还记得爷爷曾给我讲过颜回的故事，说颜回是他学习的榜样。
我们知道，颜回是孔子的得意门生，孔子曾多次当众表扬颜回，说他好学、有仁德、安贫乐道。
《论语·雍也篇》里有这么一句话，子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子说，颜回，这个人有贤德。吃一小筐饭，喝的是一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了这个忧苦，颜回却不改变心中的快乐。颜回多么贤德啊！
我终于理解了，对我爷爷来讲，颜回就像一盏明灯一样，照耀着他的求学之路，激励了他勇敢改变自己的命运。 我爷爷传承了 颜回 的仁德好学 、 安贫乐道 的精神，同时也把他 对读书的信仰 传承给了子孙后代。
我认为，阅读的第一个力量应该是传承——传承知识、传承精神、传承信仰。
（二）治愈
如果说我爷爷在我的心里种下了一颗读书的种子，这颗种子发芽的时间却是在他去世之后。
几年前，我成为了一名新手妈妈，可以说这是有生以来对我挑战最大的一个身份。恰好那段时间我刚刚升职，工作压力成倍增加。每天家庭和工作之间的无缝衔接，让我几乎得不到喘息的机会，整个人既焦虑又崩溃。想必在座的职场妈妈们和我有同样的体会。
有一天，去上班的路上，我偶然看到一句话：“你有多久没有读完一本书了？”就在我人生最迷茫的时候，这句话就像一道亮光一样照了进来。我爷爷种在我心中的那颗种子被唤醒了。从那天起，我重新拿起书本开始读书。
每天出门的时候，我总会随身带本书，一有时间就打开书来读。说来非常神奇，自从拿起书本，我的心就慢慢沉静下来了。读书不仅能给我提供精神食粮，而且提高了我的抗压能力，同时还能帮我解决工作和生活中遇到的问题，让我觉得非常受用。
后来，在孩子两岁的时候，我和先生打算来杭州发展。在开启新的职业生涯之前，我就给自己放了两个月的假。这两个月我就干了一件事，泡在图书馆里疯狂读书，那段时间我读了很多经典的书籍。
其中，印象最深刻的一本书是周国平写的《妞妞——一个父亲的札记》。这本书讲述的是周国平的女儿妞妞一出生就患有绝症，仅仅活了18个月就去世了，用周国平自己的话说， 这是一位父亲在摇篮旁兼墓畔的思考 ，读起来非常深刻。
我非常喜欢散文名篇《谈读书》，作者是英国文艺复兴时期的散文家和哲学家 弗朗西斯·培根 ，里面有这么一句话：“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”
也就是说，身体上的缺陷，可以通过运动来改善。才智方面的不足，也可以通过读相应的书来弥补。
当你读对了书，你就会有一种感觉，就像是终于找到了治愈心灵的良药 。
因此，阅读的第二种力量是治愈。没有什么是一本书治愈不了的，如果有，就多读几本。
（三）从容
尽管我这几年尝到了阅读的甜头，但真正让我意识到读书是一辈子的事情，是受到了一位大师的启发，她就是杨绛先生。
杨绛先生一生活了105岁，在她女儿和丈夫相继去世后，她一个人孤孤单单活了20年。我第一次听到杨绛先生的经历，感觉太不可思议了！
在我们常人眼里，一位老人失去了所有的亲人，留在人世间该有多么孤单。一个人内心要多么强大，才能对抗如此深的伤痛。直到我读完杨绛先生写的《我们仨》《走在人生边上》等书籍，我才知道杨绛先生的晚年生活根本不像我想象的那样凄凉。
杨绛先生是一个惜时如金的人，她晚年退而不休，坚持工作。一些朋友常去探望她，她虽然也欢迎朋友们来家里做客，但觉得这样一来半天功夫就没了，工作又要落下了。她一天都不肯虚度。
受父母的熏陶，杨绛从小就爱看书。有一次，父亲问杨绛：“阿季，三天不看书，你怎么样？”她说：“不好过。”“一星期不让你看书呢？”她说：“一星期都白活了。”可见，她是多么嗜书如命。
杨绛先生和丈夫钱锺书在牛津留学期间，两个人每次回到家后，就面对面的读书。这个习惯一直保持了很多年。
她说读书好比串门儿——“隐身”的串门儿，想要见哪位作者，不必事先打招呼，也不怕打扰了主人，翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室了，万一读的不高兴了，还可以不辞而别。你看，这个比喻非常形象。
杨绛先生将读书与生活之间的关系做过精辟的阐释。她说：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”
在她女儿和丈夫先后去世后，杨绛先生很伤心，她特意找了一件需要投入全部心神而忘掉自己的工作，来逃避她的悲痛。她说：“悲痛是不能对抗的，只能逃避”。于是，她开始翻译柏拉图《对话录》中的《斐多》。《斐多》这本书描述的苏格拉底临死那天与他的门徒就生死、灵魂、智慧等问题进行讨论，对西方文化影响非常深远。杨绛先生在翻译之前已经读过很多遍，她说苏格拉底灵魂不灭的信念，对真、善、美、公正等道德观念的追求，给了她以孤单单生活下去的勇气，她感到女儿和丈夫并没有走远。
“有书就不会有世界末日。”杨绛先生一生与书相伴，这让她面对人生疾苦时淡定而从容。
杨绛先生说：“人生遇到的所有问题，书里都有答案。”
我们从杨绛先生身上感受到，阅读带来的力量是从容。
正如脱不花在《阅读的方法》推荐序里所写的：一个读透了书的人，世界在他眼中是一张辽阔的地图，总有未知之地等待进发；一个人读透了书的人，无论在何种境遇中，都能“面对复杂，保持欢喜”。
我想，这也是一名成熟阅读者应该有的姿态。
“世上所有美好的事物，都自成目的。”
阅读也一样，希望你也能享受阅读的乐趣，从阅读中收获力量。
杨绛有名的三句话是什么？
杨绛最有名的三句话是：你的问题在于读书太少而想得太多；刚开始假装坚强，后来就真的坚强了；年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。
1、 你的问题在于读书太少而想得太多。
上面这句话是杨绛先生给自己的学生所说的一句话，纵观整个社会，这句话所针对的群体大部分是正处于青年时期的人们。这时候的他们不知道自己的未来该何去何从，或多或少会有一点迷茫，这时候这句话就很管用了。无论你未来将会从事什么行业，反正多学一点肯定没错。
2、刚开始假装坚强，后来就真的坚强了。
这也可以理解为一种心理暗示，正所谓量变引起质变，这样积极的暗示多了，日后再遇到这类问题你就会觉得很简单，这个时候你就是一个真正坚强的人。坚强不是说永远不会被困难击倒，而是被击倒之后你可以站起来对自己说一句“我可以”。
3、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。
这句话毕之其实深有感触，小的时候很喜欢看红楼梦，但那个时候对于什么家族的兴衰没有什么概念，能看懂的就只是宝玉和黛玉以及其他姑娘的各种嬉闹，甚至还不明白那是不是爱情。
可是后来长大了再看才发现其中的深意，都说红楼梦是不同年龄阶段读就会有不同的感悟，这也是因为我们有了一定的阅历，所以才可以在书中找到共鸣。这也正是印证了杨绛先生的这句话，不同的阶段会有不同的际遇，这个时候再回头去看一本可以影响人生的书籍，你会有更加深刻的感受。
杨绛的婚姻爱情：
1932年春天，杨绛考入清华大学并与钱钟书相识。第一次见面，钱钟书就说：“我没有订婚。”“我也没有男朋友。”杨绛回答。世纪佳缘由此展开。
1935年，杨绛与钱钟书成婚，不久一同出国留学，无论在牛津或是巴黎，都留下了他们相亲相爱的足迹。在牛津，杨绛与钱钟书曾在诗歌里追忆他见到杨绛的第一眼：“颉眼容光忆见初，蔷薇新瓣浸醍醐。不知腼洗儿时面，曾取红花和雪无”。
杨绛曾给年轻人写了九句箴言，写的是哪九句？
杨绛本名杨季康，因在文学史上的显著成就，杨绛被称为杨绛先生。杨绛先生对中国传统文化的思考研究以及对于知识分子内心思想探究，杨绛先生曾经给年轻人写过9句话，分别是；
1、你的问题主要在于读书不多而想得太多。（告诉人要积累一定的知识之后才能对，问题有一定的了解）
2、走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。（坚持自己的初心，不断的向前奋斗）
3、无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你。你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看到真正的自己。（告诉人们，无论生活中别人对自己看法究竟如何，唯有真正的与他们平视才能看到真正自己）
4、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。（运用多读书、读好书去感悟和品味人生的百态，用所得的知识去生活）
5、少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。（告诫人们不应过度贪玩，应及时收敛自己的玩性，避免造成不必要的后果）
6、懒惰也是天生的，勤奋需自己努力，一放松就懒了。（说明自身，自律的重要性）
7、一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。（生活不同程度的历练将会使你的人生更加有趣，更加有味道）
8、我们曾如此如此期盼外界的认可，到最后才发现，世界是自己的，与他人无关。（只有得到自己的认可才是最重要的，他人的眼光不一定是最适合自己的）
9、人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善，人的可贵在人自身。（在短暂人生中不断自我完善，才是我们真正难得可贵的地方）
杨绛先生的12句话，句句清醒，读完人生豁然开朗！
1.
我和谁都不争，和谁争都不屑。
我爱大自然，其次就是艺术。
我双手拷着生命之火取暖，
火萎了，我也准备走了。
——兰德《生与死》杨绛译
2.
我只怕人不如书好对付。
他们会看不起你，欺负你，
或者就嫉妒你，或者又欺负，又嫉妒
——《洗澡》
3.
上苍不会让所以幸福集中到某个人身上
得到爱情未必拥有金钱；
拥有金钱未必得到快乐；
得到快乐未必拥有健康；
拥有健康未必一切都会如愿以偿。
——《百岁感言》
4.
无论人生上到那一层台阶，
阶下有人在仰望你
阶上亦有人在俯视你，
你抬头自卑，低头自得，
唯有平视，才能看见真实的自己。
5.
年轻的时候以为不读书不足以了解人生
直到后来才发现如果不了解人生
是读不懂书的。
读书的意义大概就是用生活所感去读书
用读书所得去生活吧！
6.
刚开始是假装坚强，
后来就真的坚强了。
7.
世间好物不坚牢，
彩云易散琉璃脆。
8.
你的问题主要在于读书太少，
而想得太多。
9.
人世间没有单纯的快乐。
快乐总是夹带着烦恼和忧虑。
——《我们仨》
10.
人虽然渺小，人生虽然短促，
但是人能学，人能修身，
人能自我完善，人的可贵在人自身。
——《杂艺与杂写》
11.
我们曾如此期盼外界的认可，
到最后才知道，世界是自己的，
与他人毫无关系。
——《一百年感言》
12.
世态人情，比明月清风更饶有滋味；
可作读书，看作戏看。
——《将饮茶》
如果不了解人生是读不懂书的
如果不了解人生是读不懂书的
文：我是素颜
郭德钢在《笑傲江湖》中点评一个六七岁的小男孩时，没有点通过。尽管小男孩的女神和女汉子的扮相、表演都可圈可点，表情动作夸张形象，逗得观众哄堂大笑，宋丹丹老师也笑破了肚子，豪不犹豫给了通过。
轮到郭德纲老师点评，他委婉地给予了否定，怕孩子受不住，他表扬孩子表演的活灵活现，但多了成人演绎，少了儿童的童真。冯小刚也跟随郭德纲投了否定票。小孩子强忍着泪水弯腰两次说谢谢。
我记住了郭德纲的一句评语：看大人怎么理解吧！
上台之前的一小段视频里，孩子从几个参赛的大人面前走了一遭，神情和动作让屏幕外的我有一丝讨厌，讨厌的具体理由说不出来，经过郭德纲一点评，恍然大悟，他有些成人的作，少了孩子的真。有些许惹人嫌，表演过了些头。
不得不说郭德纲是个明白人。他的点评里有他做人的智慧，是那种看懂了世事，看懂了世人的明白。
小孩子在后台哭着扑进了爸爸的怀抱，爸爸轻声安慰着：没事没事。以后还有机会。
如果爸爸听懂了郭德纲的话，在教育儿子时会有所改变。不过，假若口出怨言：我家孩子明明表演非常出彩，却不给过，太不公平。这种心态也在情理之中。能站在郭德纲那个高度的人，毕竟少之又少。
杨绛先生有一段关于人生和读书的话用在此处也颇为贴切：年轻的时候以为不读书不足已了解人生，直到后来才发现如果不了解人生是读不懂书的。
刚开始看到这句话，真没太理解，读书和人生能牵扯上这么大的关系，直到一次次经历人生是是非非、对对错错，直到看到郭德纲能一目了然指出我能看到却看不太明白的事情，猛然惊觉人生经历的成长才能让我们看得懂看得明白，人到底是怎么回事，以及看明白一件事的来龙去脉。
书中的事是人的事，是有经历的人写得经历过的事，别计较那些小说里虚虚幻幻的真假故事，即便是编造也有出处，作者会把自我对生活的认知不知不觉套在书中人物的身上，把他认为是好人的行为举止附在书中好人的行止里，把他认为是坏人的举动附予书中的坏人身上。
先有生活才有人生，有人生经历才造就了各种各样的人，各人有了自己的自以为是的认知系统，有些认知明明无知的可怕，武断的可怕，自我却如同落在井底的蛙，自足的不得了。
如果不经历不归纳不沉淀，对人生的理解就停留在浮表一层，你永远看不透你所经历一场场故事抑或事故所为何来。无知者无畏，不懂倒也是幸事。该吃吃，该睡睡，伤心了痛痛快快哭一场，高兴了乐乐呵呵笑一顿。开心一天不开心又一天，日子过得简单知足。
就怕的是懂得的，懂了一点却看不透的，往往处在了十字路口，前进也不是，后退也不回，左也不得，右也不是，处在极度迷茫徬徨中，难以取舍。
且把人生当一本厚书来看着，一步步前行，一点点理解，会发觉有那么多的原来竟是这样的醍醐灌顶的开悟，会有慧心一笑的自得。
看懂了人生这本厚书，再捧散着墨香的书籍，因为理解了人生更能了解书中不一样世界，二者相互依存，你会惊觉人这辈子真是奇妙，所有遇到都有出处，所有经历都是必然。
活着，品咂人生，阅读书本，缺一不可。慢慢就会明白，人生这门大学问，越咂味道愈浓，自己尚体味不到的，在别人的书中，又能通透些。
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