• 教师之所以伟大，在于他。
• 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
• 命运之绳定会握在自己手中。
• 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
• 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
• 教师总是希望学生将来超过自己。
• 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
• 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
• 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
• 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
• 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
• 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
• 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
• 想让生命辉煌，就别浪费青春。
• 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
• 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
• 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
• 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
• 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
• 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
• 不要简单地向后进学生说不。
• 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
• 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也。
• 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们。
• 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
• 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多
• 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
• 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
• 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
• 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
• 好笋出好竹，好师出好徒。
• 慈父+慈母=教师。
• 学生没有教师，就象生活没有阳光。
• 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
• 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
• 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
• 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
• 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
• 蜡烛选择其物固能光芒四射。
• 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
• 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
• 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
• 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
• 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
• 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
• 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
• 养不教，父之过；教不严，师之惰。
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