• 乡间小路，弯弯曲曲，像顽皮的孩子在捉弄人，不时露出一点点踪影，不时又隐没了。
• 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
• 主语是受事，被字所介系的名词是施事。
• 学习，虽然走的都是同样的一条路，但是每一个人却走出了一个不一样的人生！
• 正是因为千山万水的汇聚，大海才会掀起巨浪；正是通过积累每一滴水，大海才永远不会干涸。朋友，来聚一聚，来聚积吧，愿你有知识的海洋。
• 人生的道路上，每走一步就要回头望一眼。不是怕错过什么，即便错过也回不去了。只是看看一路走来的脚印，才有勇气走完这一段漫长的路程。
• 在村道上。
• 山路窄得像一根羊肠，盘盘曲曲，铺满了落叶，而且时不时遇到漫流的山泉，湿漉漉的，脚底下直打滑。
• 表处置义的把字句中的把的宾语主要是动作的受事，也可是工具、处所。表致使义的把的宾语是施事。如：把大娘乐得合不拢嘴。
• 风起已成高山，烈日已是密林，风雨兮兮已不再惧！我心惶恐，越大树招风！道路长长，何为落定尘埃！
• 成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
• 夜晚，站在高楼上远眺，南京路好像一望无际的、被珍珠琥珀装饰起来的灯海。
• 很多事情孰是孰非都不重要，一条道路不会一直平坦。但我们亦欣赏过风景、走过了坎坷，亦是人生幸福之最
• You have your way. I have my way. As for the right way, the correct way, and the only way, it does not exist.,你有你的路，我有我的路，至于适当的路，正确的路和唯一的路，这样的路并不存在。
• 我们都走着别人认为对的道路，说着别人觉得动听的话语，渐渐的忘记了最初的自己。
• 快到假期结束的时候，学校的日子就要来临了，一声问候，聊表我的心意，祝你学校一切顺利，老师一切恩爱，同学们都喜欢，走的那么热闹，做的那么成功！
• 秋雨先生说“由山脉相隔的遥远是一种绝望，由水道相通的遥远是一种忧伤”，现代剥离了“山脉”，“水道”，黯淡了“遥远”，“忧伤”，在文学与美的领域，我们只能淡淡绝望点点悲哀，愿距离还在，人情还在，美，还在。
• 成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
• 动词必须是及物动词。有时被字直接用在动词之前，即施事者省略。过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这种局限。口语中常用叫、让、给替代被，仍称被字句。
• 大学，大的是期待，有期待的未来是光明的；大学，大是理想，有理想的未来是辉煌的。大学是知识的殿堂；大学是智慧的海洋。愿你的大学生活充满芬芳和喜悦！
• 收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
• 把的宾语在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常带上这、那一类修饰语。如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理，如：不能把真理看成谬误。把一天当做两天用。
• 人生的路彩色缤纷充满诱惑力，志在选择的生活色彩适不适合自己！
• 所谓路，是方向和目标决定的，它的长短，不在距离，在信念。
• 前途是光明的，道路是曲折的。
• 生活不同于考试，答案也并不唯一，总有太多难题困扰着你。数不清的公式定理，看不完的相似经历，如果只是简单抄袭，又怎么活出自己？越来越多的守则定律，不禁使你止步迟疑，在那无数黑白交替的匆匆时光里，不断加大的是名为“现实”的压力，点点消逝的是过去的“你”。。。前行至今勾勒下了行行印记，一字一句只属于你，也许答案需要一生去印证，但此生的全部意义，便是在自己的道路上找寻你自己！
• 村道已经修补过新土；秋虫唱着银光一闪；月光下浇灌过的田地。
• 积极开放的人生需要敢说敢闯敢做的精神，有意识去做生活中的创造者和开创者，少做趋之若鹜、离经叛道的追随者和一成不变生般硬套的继承者，创造是灵魂的艺术，从无到有。而开创则是人格品质的跨越，敢于蹈新踏奇尝试全新的开始。这样的人生既使失败也决不会沦为平庸。这样的道路是干万条中最富有活力和激荡性的。
• 水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘向前方。
• 高速公路依着山谷，穿过松树林，盘旋曲折，像一条浅色的带子，缠绕着翡翠般的山峦。
• 总是感叹路难行~总是静谈人易变~
• 没有通往真诚的道路，真诚即是道路。
• 我想做什么就做什么，不想做就不会去做，不会因为别人的说到而改变。
• 懂与不懂，不重要，重要的是路在脚下。走下去，走到明白的那一天，这过程的一步步，当有一天回头时，可以看到一种求真的美好。
• 所有人都有应该清楚良心，~代表自己也有天使那翅膀~
• 如果你知道该去哪，就能找到该走的路！
• 我们的目标不是去享受，不是去承受，而是让每一天都比昨天更好。
• 成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
• 该做什么做什么，我是这个世界的奴隶，能做什么做什么，我是这个世界的主人。我做的努力，只是为了让自己成为一个普通人，我做的选择，则是为了不让自己沦为平凡的大多数。
• 人生的道路，总会有那么一段时期，你走着走着就发现，你走入了只有你一个人的小巷，你看不到小巷的尽头，可能是一条新的街道，但你心里也常常怀疑那尽头没准就是一个死胡同，其他的道路有人欢声笑语，你觉得周围每个人都走在康庄大道上，除了你自己。
• 当我于苍茫之间看见大海，欲扬其波，扬其波。
• 把字句的谓语动词不能是光杆动词，即动词后有别的成分，一般不能单独出现，通常后面有补语、宾语、动态助词或动词的重叠式。如：把笔给他。把水喝了。把这事说说。或者动词前面有状语，如：别把东西到处扔。动补型双音节词可以单独出现，如：不要把直线延长。韵文中可不受上述限制，如：把家还。
• 成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
• 翻开旧日的高考日历，度过一个慵懒的假期，大学生活即将来临，兴奋的心情难以平静，美好的祝福送给你，超越你自己的创新。
• 收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。
• 为什么有的人能成功，因为他们选对了人生的道路！
• 我们家乡在端午节有吃粽子的风俗。
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