• 我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
• 攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
• 不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
• 爱情是理性的放纵，是伟大心灵的享受，阳性的，严肃的享受；肉欲是街头巷尾出卖的，庸俗猥琐的享受：两者是同一事实的两面。
• 真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。
• 道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
• 在企划的过程里，我喜欢在伟大创意未知国度边缘冒险的感觉；但只要懂得利用事实为器，我们就有机会攻城掠地。
• 我可以天真地、愚蠢地、纯粹地享受爱情给我带来的起起落落，可现在没办法我对爱情享受的能力已经因为我写过太多歌词受到影响，没有了冒险的乐趣。
• 悟是一个漫长的过程，不断地参悟、历练，就是你心中有一种仪式。
• 若要享受生命，现在正是时候，不是明朝，不是明年，不是死后的来世。为了明年有更好地生活，最佳的准备是今年有个充实完全和谐而快乐的生活。
• 对于一颗什么都需要享受的青年的心，获得幸福并不需要多少代价。
• 享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。
• 感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
• 不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
• 他吃苦在前，享受在后，不一样别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。
• 人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中找到气愤但愿。
• 在平等劳动的基础上享受自由才是理想的生活。不劳动、光享受自由的生活也好，只是一味地劳动、无法享受自由的生活也好，都不能算是理想、健全的生活。
• 爱的欢乐寓于爱之中，享受感情比唤起爱更加令人愉悦。
• 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
• 种种痛苦的经验证明，在认识真理的过程中，渊博的学识同公正和正义不是一回事。
• 真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。
• 资本主义社会里的民主是一种残缺不全的，贫乏和虚伪和民主，是只供富人，只供少数人享受的民主。
• 人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
• 许多订了婚的情人，他们知道偷来的果子最甜，躲起来吃面包更有味道，于是不等牧师的祝福，就瞒着双亲和长辈，享受他们春风初度的第一夜。
• 人尽管生活在时间之中，却应追求永恒，要努力放弃肉体的享受，而坚持精神的水准。
• 真相来自探寻，来自我们自身对世界的认识，而这个过程中，平衡是我们的道德责任。
• 性格是一种副产品；它产生于完成日常事务的伟大过程之中。
• 没有和灵魂结合在一块的肉体享受是兽性的，且会始终依然是兽性，事过之后，一个人体验到的不是许多高贵的情感，而是悔感。
• 在这个世界上，凡事凡物久了都会变淡，包括爱情在内，唯独“回忆”，不但不会变淡，反而越久越浓。越浓就越痛苦，痛苦加深，回忆就越浓。尽管回忆痛苦，人们却愿意享受。因为无论多么深的痛苦里，总有那么一丝甜蜜。
• 爱，不过是一种享受贪欲的和永远不满足的热望而已。
• 这是集体的力量，集体的智慧。整个申奥过程大概要用够拍几十部影片的素材，所以我们等于有几十部电影要拍。
• 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
• 连自己的命运都不能主宰的人是没有自由可以享受的。
• 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。
• 我们能尽情享受的，只是施与的快乐。
• 你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的
• 认为痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；认为享受是最大的幸福的人，是不可能有节制的。
• 研究真理（就是向它求爱求婚），认识真理（就是与之同处），和相信真理（就是享受它），乃是人性中最高的美德。
• 科学是个不断学习的过程。
• 只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。
• 人不像动物，人能领略出生活的唯一目的就是享受生活。
• 如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。
• 什么是孤独？孤独是从人群中偷来的享受，她高傲、优美，完全是精神的自由，孤独，是要我们有独处的时间，做到如我所是，完全不需要装扮、做作，不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。
• 假如饮食的目的是滋养身体，一个一次吃两餐饭的人或许可以得到更多的享受，但是达不到他的目的，因为他的胃消化不了两餐饭。
• 爱是人生的本性，就像太阳要放射光芒；它是人类灵魂最惬意，最自然的受用；没有它，人就蒙昧而可悲，没有享受过之欢乐的人，无异于白活一辈子，空受煎熬。
• 人生苦短，好好去享受每一种酸甜苦辣，喜怒哀乐吧！记住！境由心造，要拥有一个什么样的生命，完全操之在我。
• 人生就是一个缓慢被骟的过程。
• 真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。
• 人致力于一个目标，一种观念……是人在生活过程中追求完整之需要的一种表现。
• 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好，我甘愿为一党一、为人民当一辈子老黄牛。
• 要善于结交那些快乐的，能够享受生命的，安贫乐道的朋友。
• 黑了倦眼都侧耳倾听，让我做只路过蜻蜓，留下能被怀念过程，虚耗着我这便宜生命。
• 物质生活的生产方式制约着社会生活，政治生活和精神生活的过程。
• 不要跟蜗牛比，人家蜗牛是坐地户，一出生父母就给了套房子，而且走到哪儿房子带到哪儿，你们跟人家能比么……，不要跟蚂蚁比，蚂蚁那是公务员级别，享受分房待遇，人家那蚁穴建的，你们跟人家能比么……
• 清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。
• 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
• 不但事物发展的全过程中的矛盾运动，在其相互联结上，在其各方面情况上，我们必须注意其特点，而且在过程发展的各个阶段中，也有其特点，也必须注意。
• 只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。
• 管理是一个过程，通过它，大量互无关系的资源得以结合成为一个实现预定目标的总体。
• 在努力耕耘的过程中，不必去关心别人的冷眼或喝采，而只要自己尽力而为。
• 人生的意义就在这个过程上，你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。
• 不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察，所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。
• 使教育过程成为一种艺术的事业。
• 细节的最高境界是追求完美，在这个过程中你要做的就是比对手多走一步。
• 我把去看海的过程当作回家的归途。我觉得这很温暖。我并不害怕自己被晒成黑人，我只是特别想念家。我想跳进海里。
• 童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。
• 我原本天性伤感，但被她有点异化了。她爱笑，我就说笑话给她听。她与我都爱画画，喜欢各种美的事物，甚至唯美得有点过分。美可以改变现实的一切，甚至把生活的苦变为可以享受的美。
• 战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
• 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
• 不再乐观地相信，也是一种成熟吗？如果是，我宁愿停留在走向成熟的过程中。
• 一件事物如果能使人高兴，则我们在思想自己将来能惬意地享受它时，心中便泛起一种快乐，这就是所谓希望。
• 我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。
• 纯朴者是何等有福，因为他们享受着极大的宁静。
• 生活是一个走向厌倦的漫长过程。
• 有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。
• 倘若人们不懂得享受财富，那就不算真的拥有财富。
• 能忍受自己的人才能享受空闲。
• 生命苦短，便这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
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