• 增强法律意识，做学法、懂法、守法之人，用法律规范自己的行为，保护自己的合法权益；
• 【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
• 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
• 一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
• 在发生时学会调整自己的心态和情绪，懂得谦让；3树立正确的是非观念，不盲目参与校园暴力，成为暴力行为中的帮凶；
• 没有树立正确的是非观念，盲目地参与校园暴力，成为暴力行为中的帮凶。） 师：现在我们来总结下校园暴力发生的几点原因
• 盲目学习电影电视中的暴力镜头，崇拜暴力文化，没有正确的价值观。] 师：所以，要想让自己不成为施暴者，同学们只需要将以上五点反过来做就行了。即
• 文明礼貌，秩序井然。
• 一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
• 小鸡说：“我会捉虫！你会吗？”小鸭说：“我会游泳，你会吗？”小鸡和小鸭的的对话， 给我们的启示是： A、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人 B、要全面、正确的认识自己 C、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理 D、要善于挖掘自己的潜能
• 欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
• 健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。
• “竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。”对这句理解不正确的是 A、竞争与合作相互依存 B、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的 C、 合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水 D、竞争与合作实际上是一回事
• 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
• 择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。
• 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。
• 欲求温饱，勤俭为要。
• 法律意识淡薄，对法律无知；
• 增强师生防范意识，营造校园安全环境。
• 校园暴力分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为僻静处。原来媒体不发达时候，校园暴力，发现超多。
• 学会合理控制个人情绪，并主动与他人沟通；
• 珍惜粮食，远离浪费。
• 刘少奇同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起 来，以为接受了同志的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们 A、爱慕虚荣是树立自尊心的大敌 B、勇于改正错误就是丧失自尊心 C、自尊心取决于他人对自己的评价 D、犯了错误就会丧失自尊心
• 饮食是文化，请从窗口文明做起。
• 留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍 ，净化的是自己的灵魂。
• 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
• 文明在于细节处理，安全在于未然防患。
• 3）其实除了以上几点原因外，还有几点原因也是诱使施暴者主动进行暴力行为的原因
• “自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路” 。下列选项中，对这句话的理解错 误的是 A、困难和挫折是难免的 B、生活中的挫折是不可克服的 C、挫折是人生的一部分 D、挫折丰富我们的人生。
• 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
• 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
• 歌曲《从头再来》唱到：“我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，
• 园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
• 增强师生防范意识，营造校园安全环境
• 惜衣有衣，惜食有食。
• 小钱不知省，大钱将滥花。
• 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在高中中学小学，
• 珍惜粮食就是热爱生命。
• 你我文明一小步，校园文明一大步。
• 一粥一饭汗珠换。
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