• 小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。
• 圣人无常师。
• 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。
• 师道既尊，学风自善。
• 一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。
• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
• 师者，人之模范也。
• 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 己所不欲，勿施于人。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 距离和独立，是对人格的尊重。
• 礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事，尊重父母和没有主见也不是一回事。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 尊重生命，完全尊重生命。
• 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
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