• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 书本也是好老师，活用才能成功。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 冰冻三尺，非一日之寒。
• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 把活着的每一天看作生命的最后一天。
• 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
• 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 有志者事竟成也。
• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 读万卷书，行万里路。
• 千里之行，始于足下。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
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