• 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
• 同样的事情，同样的地方，同样的人物，但你若从不同的角度，不同的观点，不同的心情去看，便会得到不同的结论。
• 提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
• 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；如果我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
• 要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。
• 河有两岸，事有两面。
• 生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
• 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
• 咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。
• 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。
• 从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。
• 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
• 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
• 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。
• 尺有所短，寸有所长。
• 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
• 我们应该赞美岩石的坚定，我们应该学习岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念。
• 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
• 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
• 君子不镜于水，而镜于人，镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。
• 被人拒绝没关系，因为拒绝了你，对方可能会把你挂在心上，难以忘怀，也可能会因此与你亲近起来。
• 自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。
• 聪明在于学习，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学习。
• 一无所知的人不会怀疑任何事物。
• 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
• 教学必须从学习者已有的经验开始。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 学习是劳动，是充满思想的劳动。
• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
• 一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。
• 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑，过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
• 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用来表示，就是要学习。
• 责人之心责已，恕已之心恕人。
• 求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 比较快乐的人生看法，在于起床时，对于将临的一日，没有那么深沉的算计。
• 换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。
• 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
• 怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。
• 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
• 人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。
• 从不同的角度运用知识，知识才能活；只有活的知识才能成为力量。
• 不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
• 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
• 随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度，比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。
• 一个聪明人，永远会发问。
• 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
• 要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程，提出问题即矛盾的所在。
• 对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。
• 作家若不从时代和世界历史的角度去考虑自己的作品，才思就会枯竭。
• 我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
• 死后下地狱的可怕不是更下一层楼，而是你不能用死解决问题，你已经死了，你不能再死了。
• 有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。
• 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良，——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
• 学习，学习，再学习！学，然后知不足。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• （文学方向）按照我原来既定的方向，脚踏实地，描写人的生活，描写人的情感，站在人的角度上写作。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
• 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。
• 改造自己，总比禁止别人来得难。
• 自爱的首要条件就是先吃好一顿饭，睡好一个觉，不问理由地先强壮自己的身体，无论发生什么，都要善待自己。
• 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
• 一个人如果从肯定开始，必以疑问告终，如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。
• 爱一个人要适度，和爱人的距离也要适度，爱他在不远不近的距离，他便会对你不离不弃。
• 心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
• 有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。
• 己所不欲，勿施于人。
• 有自信的人，充满富足的感觉，总是很安分做自己。
• 为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。
• 乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。
• 什么叫问题？问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。
• 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
• 悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。
• 一部《红楼梦》，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……
• 常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。
• 创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
• 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
• 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
• 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
• 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
• 己所不欲，勿施于人。
• 两个人交谈，一个人可以洗耳恭听，但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。
• 原谅敌人要比原谅朋友容易。
• 我们应该不虚度平生，应该能够说：我已经做了我能做的事。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 这一生，有些男人只是过程，惟有一个会是终点；有些男人使你长大，却只有一个会陪你终老；有些男人曾让你伤心，却不能永远让你伤心。
• 我们每个人都是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。
• 我们的不满足大部分并非源自于疾病或物质上的困境，而是未能充分活出自己。不知道自己是谁，不认识我们真正的存在本质，无法自在地做自己，所以才会有情绪上的苦恼。
• 当一个简单的问题又被重新慎重地提出来的时候，这个问题就不再是简单的了。
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