• 教育是什么？就单方面讲，只须 一句话，就是要养成良好的习惯。
• 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
• 纳百川，容学问，立德行，善人品。
• 孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。
• 老老实实做人，认认真真教书。
• 孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
• 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
• 孔子曰：因材施教。
• 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
• 学生没有教师，就象生活没有阳光。
• 教育是什么？就单方面讲，只须 一句话，就是要养成良好的习惯。
• 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多
• 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
• 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
• 纳百川，容学问，立德行，善人品。
• 孔子曰：敏而好学，不耻下问。
• 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
• 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
• 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
• 教师之所以伟大，在于他。
• 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
• 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
• 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
• 教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
• 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
• 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
• 孔子曰：因材施教。
• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
• 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
• \"教学相长\"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
• 严师出高徒。
• 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
• 好笋出好竹，好师出好徒。
• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
• 先学会做人，再学会知识。
• 教育是什么？就单方面讲，只须 一句话，就是要养成良好的习惯。
• 学而不思则惘，思而不学则殆。
• 学而不思则惘，思而不学则殆。
• 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
• 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
• 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
• 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
• 教师之所以伟大，在于他。
• 表扬用喇叭，批评用电话。
• 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
• 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
• 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
• 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知。
• 爱就是教育，没有爱便没有教育。
• 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
• 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基。
• 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
• 孔子曰：有教无类。
• 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
• 教师总是希望学生将来超过自己。
• 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
• 纳百川，容学问，立德行，善人品。
• 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
• 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
• 养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
• 学高为师，身正为范。
• 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
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