• 上学以神听之，学在骨髓矣；中学以心听之，学在肌肉矣；下学以耳听之，学在皮肤矣。
• 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼
• 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下较初等种子。
• 老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
• 桃礼不言，下自成蹊
• 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着 哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
• 天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！
• 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
• 捧着一颗心来，不带半根草去。
• 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
• 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
• 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
• 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
• 美会在凝视者的眼睛里。
• 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声--老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
• 一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少
• 老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
• 乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
• 您对咱们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要咱们必须做到，然而又总使咱们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的母亲；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
• 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
• 北虏坏亭障，闻屯千里师。
• 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代--亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
• “如果一个人的头上缺少了一盏指路明灯——理想，那他的生活将会醉生梦死。”
• 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
• 书籍使人们成为宇宙的主人
• 思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的 种子。
• 想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，好人一生平安！
• 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
• 老师，您就是这希望与幸福的播种人！
• “我一共要教5门课。学到哪门课全都看他们自己的了。” ——《保姆麦克菲》艾玛普森扮演的保姆麦克菲
• 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神，能够用两个字就是
• 真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
• “校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基
• 学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。
• 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。作者： 李商隐
• 秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话语，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化！祝福您，亲爱的老师！——曾经给我阳光、雨露、春风的老师！
• 玉壶存冰心
• 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
• 片言之赐皆事师也。 梁启超
• 我们向您致以崇高的敬意！
• 师者，所以传道，授业，解惑也。
• 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
• 有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
• 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
• 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
• “桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
• 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
• 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬。
• 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
• 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
• 上学时学弟学妹能称你老师，工作后职场菜鸟能喊你老师，结婚后你能当年轻光棍的老师，雨天出门不打伞你肯定是老师(湿)。老师，祝你节日快乐！
• 学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
• 真正的教育就是智慧的训练经过训练的智慧乃是力量的源泉。
• 老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
• 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
• 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
• 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
• 野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
• 啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
• 礼节太繁，执意把过分的，别人受不了感到愚蠢，惭愧的礼节强加给别人，这种情形看起来与其说是尊重人家，还不如说是嘲弄人家。
• 玉壶存冰心二、赞美老师的文庄
• “情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基
• “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。” ——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加。富尔《学会生存》、美国人类资源研究所心理学家赫伯特？
• 如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会单单而不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。
• 灾难能证明友人的真实。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
• 初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
• 青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。
• 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
• 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗
• 壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
• 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
• 教师必看励志电影：
• 成熟上午爱人尊重爱人的孤独
• 有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。
• 教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。
• 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
• 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
• 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
• 一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要平等和民主与理解和信任。
• 尊重他人，是赢得他人尊重的开端。
• 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您，我尊敬的老师！
• 举世不师，故道益离。
• 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
• 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
• 公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。
• 我们的想法不一样，隔了100条代沟，还是互相尊重，不要强求算了。
• 良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。
• 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
• “用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。” ——孙云晓《一个故事一堂课》
• 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
• 您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！
• 蜡烛
• 要懂得向别人表达敬意，尊重别人是一种教养，尊重别人就是尊重别人的选择。
• “桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
• 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫的
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