• 君子隆师而亲友。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 为学莫重于尊师。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
• 教人者，成人之长，去人之短也。
• 国将兴心贵师而重傅。
• 只有人的劳动才是神圣的。
• 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。
• 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
• 平时不劳动的人，一生没有节日过。
• 灵感，但是是顽强地劳动而获得的奖赏。
• 礼，所以正身也；师，所以正礼也。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 经师易遇，人师难遇。
• 疾学在于尊师。
• 尊师则不论其贵贱贫富矣。
• 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
• 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 学习是劳动，是充满思想的劳动。
• 仰之弥高，钻之弥坚。
• 成功艰苦劳动正确的方法少说空话。
• 养体开智以外，又以德育为重。
• 仰之弥高，钻之弥坚。
• 片言之赐，皆事师也。
• 劳动是社会中每个人不可避免的义务。
• 捧着一颗心来，不带半根草去。
• 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
• 务学不如务求师。
• 您的品格和精神，可以用两个字就是
• 学贵得师，亦贵得友。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 劳动是社会中每个人不可避免的义务。
• 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
• 师道既尊学风自善。 康有为
• 美德在劳动中产生。
• 劳动是一切知识的源泉。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 教师要以父母般的感情对待学生。
• 兴学之本，惟有师范。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
• 劳动使人建立对自己理智力量的信心。
• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。
• 书本也是好老师，活用才能成功。
• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
• 君子藏器于身，待时而动。
• 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
• 事师之犹事父也。
• 兄弟不和者败、侮师慢客者败。
• 不劳动者无法从中获得裨益。
• 师道既尊，学风自善。
• 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。
• 幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。
• 人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 只有人的劳动才是神圣的。
• 劳动是快活的根源。
• 一日为师，终身为父。
• 举世不师，故道益离。
• 劳动本身就是一种享乐。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
• 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
• 人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
• 片言之赐皆事师也。 梁启超
• 劳动是生命的法则，也是它最美的果实。
• 人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。
• 沉思就是劳动，思考就是行动。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 劳动是惟一导向知识的道路。
• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
• 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪
• 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
• 我爱我的老师，但我更爱真理。
• 劳动能唤起人的创造力。
• 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。
• 师严道尊，教乃可施。
• 师必胜理行义，然后尊。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 少年进步则国进步。
• 师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。
• 劳动使人忘忧。
• 身为世范，为人师表。
• 所有现存的好东西都是创造的果实。
• 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
• 师以质疑，友以析疑。
• 举世不师，故道益离。
• 文学是社会的家庭教师。
• 劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。
• 人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。
• 爱是比责任感更好的老师。
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