• 多读多抄，这二者是必须保证的。
• 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 读万卷书，行万里路。
• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。
• 书是人类进步的阶梯。
• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
• 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 书到用时方恨少，事非经过不知难。
• 知识有如人体血液一样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
• 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
• 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑，过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
• 敏而好学，不耻下问。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
• 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
• 教学必须从学习者已有的经验开始。
• 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 一年之计在于春，一日之计在于晨。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍，所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中，自动是自觉的行动，而不是自发的行动，自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
转载声明：本站发布文章及版权归原作者所有，转载本站文章请注明文章来源！
