• 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
• 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
• 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
• 天赋如同自然花木，要用来修剪。
• 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
• 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
• 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
• 父母在教育孩子的同时，也在进行 自我教育。
• 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
• 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
• 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
• 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
• 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
• 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
• 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
• 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
• 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
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