• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 度量如海涵春育，应接如流水行云。
• 他强由他强，清风拂山冈；他横任他横，明月照大江。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 残酷地批评自己，无限地宽恕别人，这才有进步。
• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
• 弱者永远都不会宽容，宽容是强者的特质。
• 错误在所难免，宽恕就是神圣。
• 怨恨如同牢狱，原谅别人，等于升华自己。
• 心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。
• 退一步天高地阔，让三分心和气平。
• 原谅敌人要比原谅朋友容易。
• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。
• 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。
• 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。
• 尊敬别人，才能让人尊敬。
• 人有不及者，不可以已能病之。
• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
• 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。
• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
• 用真诚浇灌友谊；用感激浇灌亲情。
• 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。
• 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 意志坚如铁，度量大似海。
• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
• 恶人胆大，小人气大，君子量大。
• 自修之道莫难于养心。
• 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。
• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
• 宽容精神是一切事物中最伟大的。
• 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
• 青年人的教育是国家的基石。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
• 气馁者自画，量狭者易盈。
• 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。
• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
• 天赋的力量大于教育的力量。
• 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
• 毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。
• 心胸豁达！足能涵万物，心胸狭隘！无能容一沙。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
• 不在其位，不谋其政。
• 愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。
• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
• 教育为公以达天下为公。
• 人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。
• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
• 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。
• 治国之道，在乎猛宽得中。
• 从历史中我们可以知道，宽容从来都不是软弱。
• 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。
• 一旦能容纳自己的失败，就会变得比失败更强大。
• 君子赠人以言，庶人赠人以财。
• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
• 宽宏大量，何所不容。
• 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
• 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
• 宽容意味着尊重别人的任何信念。
• 每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。
• 眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。
• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
• 忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
• 自我控制是最强者的本能。
• 没有美德就毫无真正的幸福可言。
• 教育植根于爱。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。
• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
• 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。
• 精诚所至，金石为开。
• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
• 君子坦荡荡，小人常戚戚。
• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
• 水至清则无鱼，人至察则无徒。
• 能容小人，方成君子。
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
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