• 秋风瑟瑟，落叶纷纷，冬天快要到了。
• 凉爽的秋风吹过田野，顿觉神清气爽。
• 书籍是人类知识的摇篮 。 书籍是人类知识的源泉。
• 蒲公英：菊科植物蒲公英的瘦果上，长了很多长的冠毛，成熟时这些冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。
• 是谁在破坏自然环境？当然是人类；靠什么来破坏自然环境？靠的是化学物质。
• 王昭君不是一个人物，而是一面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。圆明园也不是一座皇家园林，而是一个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。
• 春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。
• 小溪解冻了，开始流淌开始向着大河的方向奔腾。
• 小女柔得像只白兔。
• 雨越下越大， 犹如断了线的珍珠。
• 上课学生在下面大吵，老师骂到你们一个个都是笨蛋。
• 母爱是一团火,点燃你奋斗的激情;母爱是一盆水,浇灭你骄傲时的火焰;母爱是一个警钟,无时不刻在提示我们。
• 人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起也需要放得下。懂你的人不用说，不懂你的人说了他也不理解。
• 天上的星星像淘气的小孩子的眼睛，一闪一闪的。
• 少年时代的读书生活好像一个五颜六色的音符。
• 那心情如同热锅蚂蚁，好像温度都被火把炙热起来。
• 秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。
• 天上的白云像棉花糖又像绵羊，好看极了。
• 这是一座从地下拔地而起的形状奇特的新建筑。这就是那栋楼。
• 如果你们谈话的内容是光明正大的，那就请不要在角落里切切私语。
• 原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚.
• 微风像绵羊一样温柔。
• 生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
• 人生如茶，空杯以对，就有喝不完的好茶，就有装不完的欢喜和感动。
• 每一株红红的高粱都像一支支火把。
• 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
• 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类，靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
• 草坪绿绿，她对蝴蝶说：我是春天。
• 池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……
• 美丽的小鹿走过荒野，在森林中悠然地散步。
• 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了群众的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
• 从飞机上透过云层，我看到了故乡郊外的鱼塘，在阳光的照射下，鱼塘荧光点点，就像一个个碧绿的大圆盘，美不胜收!
• 我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；
• 秋天的风是霜婆婆，她一来就 硕果累累。
• 一个长一个短
• 蝴蝶一来，他们就眉开眼笑。
• 四季的风有太多不同，春风的和煦、夏风的炙热，秋风的凉爽，冬风的凛冽，真是各有千秋。可以说是作比较。
• 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
• 柳叶弯弯,他对燕子说:我是春天。
• 走着轻轻的步伐。
• 我给妹妹唱歌。
• 朦胧的白雾翻过高山，在顶峰上逍遥的跳舞。
• 爸爸学习，妈妈学习，我也在学习。
• 春天的风,是一把梳子。
• 是谁来掌控未来呢？当然是年青人；靠什么掌控未来呢？靠的是智慧和活力。
• 露珠是晴雨盖上滚动的上天的精灵。
• 愿你阳光里像个孩子，风雨里是个大人。人生如茶先苦后甜！细细回味品味人生！
• 春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
• 在一个无边无际的大海里，有一群小螃蟹，青色的盔甲，大大的剪刀，圆鼓鼓的眼睛，还有八条腿，在海底横着走。
• 一个凹一个凸
• 一个晴朗的秋天的夜晚，月亮升起来了，从我家乡升起来了。
• 原来池底长着很多石笋,有像连绵的群山,有像玲珑的池阁,有像陡峭的崖壁,有像凶险海滩.
• 小水塘像一块金光闪闪的镜子。
• 那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？
• 人们一个个从地道里钻出来，满身的灰尘。
• 长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
• 人生如茶，静心以对。时光如水，沉淀方澈。
• 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
• 是谁来拯救环境呢？当然是我们自己！
• 一个个岛屿威严耸立在祖国的边陲。
• 少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
• 春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
• 秋虫唱着悦耳的歌谣，夜鸟拍打着翅膀跳着欢快的舞蹈。鱼儿以干净利索而优美的姿势跃出水面。
• 雪原是小鹿的家
• 天边的火烧云美丽极了,有各种不同颜色,红的,黄的,蓝的,紫的,橙的,
• 秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
• 山谷中，荡着笑声
• 秋天是飘落的树叶。
• 孩子如果已经长大。
• 今天天气很好,所以,我们出去了。
• 到机场，人们得一个个接受安检，否则不允计上飞机。
• 豆子妈妈很有办法，她把家安在田地里，把孩子当做子弹放在自己的豆荚里，砰的一声，豆荚弹开，孩子们就被送到了各个地方。
• 那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来仿写句子。
• 清早，我同朝露一道将太阳欢迎；傍晚，我又与晚霞一起为它送行。
• 太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
• 掌声是你成功时的鼓励。
• 村道已经修补过新土；秋虫唱着银光一闪；月光下浇灌过的田地。
• 爸爸洗手，妈妈洗手，我也洗手。
• 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
• 树木披上一层洁白的棉衣，让它们美美地睡上一觉。
• 冰冷的秋雨趟过小溪，在森林中流着泪水。
• 雪人开心的说：我就是冬天。
• 是谁来呼风唤雨呢 ？当然是小鸟。
• 天空中的云仿佛是一位顽皮的孩子，一会儿变成了老虎，一会儿变成了小兔子。
• 田野里，飞着蝴蝶
• 少年时代的读书生活好像一阕跳跃着欢快音符的乐章。
• 少年时代的读书生活好像寒冬时的一抹明晃晃、灿艳艳的暖阳。
• 还有海浪的声音，也是大自然的音乐家，它哗哗哗，急促的拍打着海岸，这声音充满了力量，令人感到海浪的威力。
• 听着甜甜的歌曲。
• 蝴蝶一来,他们就开心地笑了。
• 池里的水好看极了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的.
• 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
• 大家朗读课文的声音多么好听啊！
• 雪花像一颗颗珍珠，从那断了的链子上一颗颗下落。
• 人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
• 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
• 人生如茶，虽然刚开始是苦的，但最后却有回味无尽的清香。人生如茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
• 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
• 那么美的花儿仿写句子 按要求仿写句子如下:那么圆的月儿 那么甜的果汁 那么可爱的孩子。
• 记得心扉中少年时代的读书生活好像一副流光溢彩的画面。
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